Як визначити рівень читання навчального матеріалу

Читаність - це суб'єктивний термін, який не можна легко визначити кількісно. Навпаки, визначення читабельності є скоріше питанням перегляду певних елементів - чим більше їх є, тим легше читати освітній документ. Рівень читання є важливим, оскільки зміст залежить від нього. Добре поінформований зміст не є корисним, якщо він недостатньо виражений; Якщо частина навчального матеріалу написана занадто щільно або нелогічно і незрозуміло, зміст стає неактуальним, оскільки мало хто його прочитає.

1

Знайдіть рівень читання Flesch-Kincaid, взявши середнє число слів у реченні і помноживши його на 1, 015. Далі, помножте середнє число складів на слово на 84, 4 і віднімайте це число від першого результату. Відняти загальну цифру до 206, 835. Чим ближче результат досягає 100, тим легше читати матеріал . Звичайно, це лише приблизна оцінка базової лінії.

2

Подивіться на ширину коротких рядків. Дуже довгі рядки змушують читача повністю повернути голову, що уповільнює весь процес і зменшує розуміння. Це одна з причин, чому газети та академічні журнали часто публікуються в колонках.

3

Шукайте пробіл. Бланк відіграє ключову роль у читанні - його має бути достатньо для чіткого розмежування слів, рядків і розділів. Однак не може бути стільки, що не ясно, що одна одиниця закінчується, а інша починається. Це вісцеральна реакція: просто прочитайте текст і запитайте себе, чи помітили ви порожній простір чи ні.

4

Подивіться на довжину абзаців. Довгі абзаци важко читати, тому що вони не дають читачеві «стрибати або розрізати». Коротші абзаци полегшують читання, хоча в залежності від вмісту іноді потрібні більш довгі абзаци .